Klaus Kuhnt
Weg von digitalen Leuchttürmen – Hin zur digitalen Unterrichtskultur
Nachdem nun die Schulen durch den Digitalpakt Schule nach und nach mit neuen digitalen Möglichkeiten und Geräten ausgestattet werden/sind, stellt sich die Frage nach dem Mehrwert in der täglichen Unterrichtssituation. In der Session wird ein kurzer Impuls zum SAMR Modell nach Puentedura angeboten, der dann in einer Diskussion zur digitalen schulischen Alltagskultur mündet und beispielhafte Möglichkeiten aufzeigt. Klaus Kuhnt leitet das Kreismedienzentrum des Schwarzwald-Baar-Kreises. In vielen Workshops werden von Teilnehmenden immer wieder die Frage gestellt, „WIE DAS DENN JETZT NOCH ALLES ZUSÄTZLICH ZU SCHAFFEN SEI“. Oftmals sind Kollegen der Auffassung, dass medial unterstützter Unterricht ein extrem aufwändige Vorbereitung und Durchführung erfordere. Dass dies SO NICHT SEIN MUSS, sondern SO NICHT SEIN DARF ist ein Teilaspekt der Session.